Penggunaan aplikasi quizziz pada ulangan formatif

Tujuan

"1. Untuk mengatasi sulitnya pemahaman siswa dalam menerima materi pembelajaran matematika 2. Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran dan ujian dengan menggunakan aplikasi quizziz""

Manfaat

Hasil belajar dapat dilihat siswa secara langsung"

Dampak

"Membuat peserta didik tertarik pada proses pembelajaran sehingga lebih fokus untuk mengikuti pembelajaran"

Keunggulan

" Pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif"

Deskripsi

Quizizz merupakan aplikasi permainan pendidikan yang sifatnya naratif dan fleksibel, selain bisa dimanfaatkan sebagai sarana menyampaikan materi, Quizizz juga bisa digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan."

56 Komentar
Rabu, 12 Juli 2023
Bisa di jadikan referensi
Rabu, 12 Juli 2023
Semangat bolo
Rabu, 12 Juli 2023
Bagus agar hasil belajar dapat dilihat siswa secara langsung
Rabu, 12 Juli 2023
SANGAT INOVATIF ,,,,GOOD JOB
Rabu, 12 Juli 2023
Cussssssssssssssssssssss.................
Rabu, 12 Juli 2023
Sangat bermanfaat
Kamis, 13 Juli 2023
bagus deh...sangat bermanfaat untuk peserta didik
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
555
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
156W0QMlW
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
-1 OR 2+545-545-1=0+0+0+1 --
Rabu, 08 Januari 2025
-1 OR 2+965-965-1=0+0+0+1
Rabu, 08 Januari 2025
-1' OR 2+724-724-1=0+0+0+1 --
Rabu, 08 Januari 2025
-1' OR 2+159-159-1=0+0+0+1 or 'fV3XEj3n'='
Rabu, 08 Januari 2025
-1" OR 2+740-740-1=0+0+0+1 --
Rabu, 08 Januari 2025
1*if(now()=sysdate(),sleep(15),0)
Rabu, 08 Januari 2025
10'XOR(1*if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XOR'Z
Rabu, 08 Januari 2025
10"XOR(1*if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XOR"Z
Rabu, 08 Januari 2025
(select(0)from(select(sleep(15)))v)/*'+(select(0)from(select(sleep(15)))v)+'"+(select(0)from(select(sleep(15)))v)+"*/
Rabu, 08 Januari 2025
1-1; waitfor delay '0:0:15' --
Rabu, 08 Januari 2025
1-1); waitfor delay '0:0:15' --
Rabu, 08 Januari 2025
1-1 waitfor delay '0:0:15' --
Rabu, 08 Januari 2025
1dPj9HVO1'; waitfor delay '0:0:15' --
Rabu, 08 Januari 2025
1-1 OR 586=(SELECT 586 FROM PG_SLEEP(15))--
Rabu, 08 Januari 2025
1-1) OR 607=(SELECT 607 FROM PG_SLEEP(15))--
Rabu, 08 Januari 2025
1-1)) OR 493=(SELECT 493 FROM PG_SLEEP(15))--
Rabu, 08 Januari 2025
1LkBxYjBZ' OR 885=(SELECT 885 FROM PG_SLEEP(15))--
Rabu, 08 Januari 2025
1SFzJzTsp') OR 875=(SELECT 875 FROM PG_SLEEP(15))--
Rabu, 08 Januari 2025
1DH7axWme')) OR 212=(SELECT 212 FROM PG_SLEEP(15))--
Rabu, 08 Januari 2025
1*DBMS_PIPE.RECEIVE_MESSAGE(CHR(99)||CHR(99)||CHR(99),15)
Rabu, 08 Januari 2025
1'||DBMS_PIPE.RECEIVE_MESSAGE(CHR(98)||CHR(98)||CHR(98),15)||'
Rabu, 08 Januari 2025
1
Rabu, 08 Januari 2025
1'"
Berikan Review